jueves, 26 de noviembre de 2015

ODA

Oh que dulce pastel,
salpicado de miel,
es muy azucarado,
más rico que un helado,
más grande que un gigante,
más valioso que el ante,
si me comiera un trozo,
menudo destrozo,
pues es más sensible,
que el jengibre,
y sus relives,
más blancos que la nieve,
esas fresas,
me las comía enteras,
Oh dulce duce pastel,
más dulce que la miel.

lunes, 23 de noviembre de 2015

MI MADRE Y EL DERECHO

Entrevista
Hoy voy a entrevistar a mi madre, licenciada en derecho por la Universidad de Valladolid, y que ejerce como abogada.
-¿Actualmente dónde ejerces tu profesión? 
-En Cantabria principalmente.
-¿Por qué escogiste ser abogada?
-Porque quería formar parte de quienes intentan que prevalezca la justicia.
-¿Qué personas te impulsaron a la hora de elegir esta carrera?
-Mis padres.
-¿Qué es lo mejor y lo peor de ser ser abogad?
-Lo mejor es defender los derechos e intereses de todos aquellos que lo necesitan y conseguirlo. Lo peor es la imposibilidad, por falta de pruebas, de defender una causa justa.
-¿A qué sectores del derecho te dedicas?
-Fundamentalmente a materiales civiles, de familia y penales.
-¿Por qué estás en el turno de Oficio?
-Porque a toda persona que carece de recursos para litigar se le tiene que ofrecer asistencia jurídica gratuita; creo que con ello cumplo una finalidad social muy importante. 
-¿Cuál ha sido tu mayor reto profesional?
-Demostrar la inocencia de un hombre al que se le imputaba un delito que no había cometido, y por el que le pedían varios años de prisión.
-¿Cuáles son las ramas del Derecho que tú consideras más importantes?¿Por qué?
-Las que protegen los derechos y libertades de los más indefensos, porque están expuestos a abusos y situaciones de superioridad por parte de otras personas , como es el caso de los menores de edad.
-¿Alguna vez has sentido miedo de los delincuentes que ves en el turno de Oficio?
-No, es mejor no pensar en ello, no se puede vivir con miedo.
-¿Qué consejos darías a alguien que quiere ser abogado?
-Que trabaje con esfuerzo y responsabilidad sin perder la ilusión por salvaguardar el derecho constitucional a una tutela judicial efectiva.
-¿Hay riesgo profesional?
-En supuestos muy puntuales, pero normalmente no.
-¿Qué características personales y habilidades requiere?
-Estudio, trabajo, dedicación, respeto y templanza. Además es importante tener una actitud mediadora con el fin de evitar, si es posible, tener que acudir a los tribunales.

Narración
He escogido a mi madre porque su trabajo es muy importante a nivel social e interesante para que podamos conocer más sobre este.
Pregunté a mi madre que si podía entrevistarla sobre su trabajo y me dijo que por supuesto, que la parecía muy bien.
La hicimos en casa, escribí todas las preguntas, la entrevisté y mientras yo las iba escribiendo.
No ha habido ninguna dificultad a la hora de realizar la entrevista. 








LITERATURA

Texto literario

Literatura: conjunto de obras artísticas construidas con palabras, cuyo objetivo principal es crear belleza.

                    
            - Influir en la sociedad
Deben} - Uso particular del lenguaje
            - Llamar la atención sobre la forma                       

Verso: c
onsiste en organizar las palabras de forma que tengan un ritmo particular. Se emplean diferentes recursos: 
- Verso: cada una de las líneas de un poema.
- Rima: repetición de sonidos al final de diferentes versos a partir de la última vocal acentuada. Si los sonidos se repiten incluyen las vocales y consonantes, la rima es consonante. Si solo se repiten las vocales, la rima es asonante.
- Medida: número de sílabas con que cuenta cada verso.
- Estrofa: combinación de versos que siguen un esquema regular de rima, número de sílabas y posición de acentos. Un poema puede tener una o más estrofas.

 Prosa: consigue a través de un uso especial del lenguaje. Suele contener un uso especial del lenguaje. Tiene un uso abundante de adjetivos y conjunciones.

El lenguaje literario
Permite crear mensajes sorprendentes, sugerentes y estéticamente llamativos. Hay tres grupos:


Recursos fónicos: permiten jugar con los sonidos de las palabras con el fin de marcar el ritmo. Algunos de ellos son: 
*Aliteración: repetición de un sonido o grupo de sonidos en un verso o estrofa, respectivamente. Ej.:las aladas almas de las rosas.                  *Paronomasia: uso de las palabras parónimas, es decir, que tienen sonidos
parecidos. Ej.: Vendado que me has vendido.

Recursos sintácticos: juegan con la colocación y el orden de las palabras en el texto.
Algunos de ellos son:

*Anáfora: repetición de una o más palabras al principio de varios versos.
Ej.: Y ahora, aquí está frente a mí.
     Tantas luchas que ha costado,
     tantos afanes en vela
     tantos bordes de fracaso.

*Hipérbaton: cambio en el orden habitual de los elementos dentro de una oración. Ej.: Del salón en el ángulo oscuro,
                   de su dueña tal vez olvidada,                                              
                   silenciosa y cubierta de polvo,
                   veíase el arpa.
*Asíndeton: omisión de conjunciones para dar un ritmo más dinámico al         mensaje. Ej.: Acude, corre, vuela, 
                     traspasa la alta sierra, ocupa el llano.
*Polisíndeton: reiteración de conjunciones para dar un ritmo más marcado     al texto. Ej.: El prado y valle y gruta y río y fuente.

                    responden a su canto entristecido.

Recursos semánticos: juegan con el significado de las palabras para obtener mensajes con gran poder de sugerencia. Los más importantes son: *Comparación o símil: relación de semejanza entre dos realidades que    tienen algún parecido entre sí, se suele introducir con la partícula                   comparativa como. Ej.: Las barcas de dos en dos,

                                    como sandalias del viento.
*Metáfora: identificación total entre el término real (la realidad de la que hablamos) y el término imaginario (imagen que identificamos con esa

realidad). Ej.: Los tornillos son los gusanos de hierro.
*Prosopopeya o personificación: atribución de cualidades o acciones propias de los seres humanos o animales o a objetos. 

Ej.: La noche está estrellada,
     y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.
*Epíteto: expresa una cualidad implícita del nombre que se emplea para         enriquecer el mensaje. Ej.: Por ti la verde hierba, el fresco viento.
*Hipérbole: expresión exagerada de una idea. 

Ej.:Yace en esta losa dura
     una mujer tan delgada
     que en la vaina de una espada 
     se trajo a la sepultura.
*Sinestesia: unión de dos sensaciones que proceden de dos sentidos             diferentes. Ej.: Y ahora me fluye dentro una tristeza,

                       un río de tristeza gris.

Géneros y subgéneros literarios

Dejamos testimonio de nuestros sentimientos e inquietudes en expresiones artísticas construidas con palabras, mediante obras literarias.
Hay tres grandes géneros literarios que se dividen en subgéneros:

-Género lírico o poético:
El autor refleja sus sentimientos subjetivamente. Características:

·Intención del autor: expresa sus sentimientos.
·Contenido: trata temas como los sentimientos y las preocupaciones vitales.
·Forma: en verso, con un ritmo especial.

*Subgéneros:

=Sátira: critica con humor y burlándose de comportamientos, defectos...
=Elegía: expresa con dolor y nostalgia la perdida de alguien o algo querido.
=Égloga:  recrea el amor en el campo. Los protagonistas suelen ser pastores.
=Oda: expresa su admiración por algo o alguien que sobresale por su positividad.

-Género narrativo:
Un narrador que cuenta unos hechos que ocurren en momento determinado, protagonizado por unos personajes. Características:

·Intención del autor: entretiene a os lectores contando historias ficticias.
·Contenido: hechos de ficción protagonizados por personajes imaginarios. Narrador que la cuenta.
·Forma: en prosa, antes eran en verso.

*Subgéneros:

=Cuento: breve, sencilla, con pocos personajes.
=Novela: extensa, compleja.

-Género teatral o dramático:
Historia que representan unos personajes en vez de ser narrada. Características:

·Intención del autor: historia de ficción que será representada ante un público.
·Contenido: hechos de ficción hechos por actores, con diálogos y movimientos.
·Forma: en prosa o en verso.

*Subgéneros:

=Tragedia: argumento serio,personajes de buena clase social. Acaban desgraciadas.
=Comedia: divierte con una historia de amor o enredo. Final feliz.
=Drama: hace reflexionar sobre algún conflicto serio. Expresa un realidad cotidiana. Tiene un desenlace desdichado o feliz.

lunes, 2 de noviembre de 2015

ANATOMÍA DEL TIBURÓN




  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA:

  • El tiburón es un torpedo biológico, porque no sólo es un fantástico vehículo hidrodinámico, sino que además debajo de la piel presenta una auténtica fábrica biológica bien organizada y coordinada cuyo diseño permite una eficiencia máxima.



  • El esqueleto:

  • Los condictrios poseen un esqueleto cartilaginoso, firme y flexible. Puede que éste se fortalezca por los depósitos de minerales y algunas especies tengan una espina dorsal ósea. Sin embargo el esqueleto de los tiburones es mucho más flexible que el de un pez osteíctio, este esqueleto aunque en la tierra no sería lo suficientemente rígido para soportar el peso de un animal grande, para los tiburones es un beneficio, ya que el cartílago aumenta la flexibilidad, eficacia y su flotación. Esto permite que su cuerpo sea lo suficientemente flexible como para poder hacer un giro completo (360º) en un espacio reducido, equivalente a la longitud de su cuerpo.



  • Musculatura y natación:

  • Los tiburones tienen dos tipos de musculatura: la blanca y la roja. La musculatura roja se sitúa en una fina capa por debajo de la piel y encima de la musculatura blanca. Tiene un buen riego sanguíneo y se utiliza para una natación lenta y sostenida(de 1 a 3 Km/h). Representa un 11% de la musculatura total.
    La musculatura blanca está poco irrigada y entra en función durante los momentos de natación breves y rápidos, como en los ataques, a una velocidad de 50-60km/h.



  • Flotación:

  • A diferencia de los peces óseos, los tiburones no pueden mover las aletas pectorales como si fueran remos, y son incapaces de nadar hacia atrás o quedar suspendidos en el agua.
    Tampoco tienen vejiga natatoria para controlar la flotación, pero su hígado representa entre el 15 y el 30% del peso de su cuerpo y es muy rico en aceite que contiene escualeno, que es menos denso que el agua, le da una flotabilidad casi neutra que le permite ascender y descender con la misma facilidad con que lo hacen los peces. Por otro lado, su esqueleto cartilaginoso, es más ligero que el de los peces óseos.
    Muchos de los tiburones de fondos profundos dado que pasan la mayor parte del tiempo cerca del fondo, el mantener flotabilidad no es de gran importancia.



  • ¿Cómo respiran los tiburones?:

  • Los peces extraen el oxígeno del agua y lo hacen con las branquias. Los tiburones tienen las hendeduras branquiales, en la piel que cubre las branquias, mientras que el resto de peces tienen una tapa dura, el opérculo.
    Hay tiburones que son capaces de hacer una respiración activa, es decir, que pueden respirar aún si están quietos, pero hay otros que dependen de su movimiento para respirar, hacen una respiración pasiva, hace falta que estén moviéndose continuamente y así el agua circula pasivamente por las branquias. Eso quiere decir que no pueden vivir mucho tiempo quietos, como los tiburones de puntas negras.
    El tiburón toro es uno de los tiburones que puede hacer las dos cosas: si se mueve aprovecha la circulación del agua para respirar pasivamente y si está quieto lo hace activamente.
    · Crecimiento:
    La ausencia de partes corporales óseas en tiburones y rayas hace difícil la estimación de la edad y del índice de crecimiento. Si se tiñen las vértebras, que están parcialmente calcificadas, aparecen círculos concéntricos muy parecidos a los que pueden verse en los troncos de los árboles, pero lo que desconocemos es si cada uno de estos anillos corresponde al crecimiento de un único año .Los métodos de marcado y recaptura constituyen otro medio de determinar los índices de crecimiento.
    La edad y la tasa de crecimiento de los tiburones pueden variar mucho según las especies y según las distintas poblaciones de la misma especie. Parece ser que la mayoría de los tiburones viven entre veinte y treinta años. Pero hay casos de tiburones longevos como la mielga que puede tener hasta 100 años de vida.









    lunes, 26 de octubre de 2015

    ESQUEMA SOBRE LA PALABRA

    La palabra es una unidad lingüística que puede estar constituida por uno o varios morfemas.

    -Palabras simples: están formadas por una raíz con o sin morfemas flexivos.

    -Palabras derivadas: están formadas por una raíz y uno o varios morfemas derivativos. Se pueden formar con prefijos y sufijos.

    -Palabras compuestas: están formadas por dos o más raíces o palabras con o sin morfemas flexivos.

    -Palabras parasintéticas: están formadas por dos raíces y un morfema derivativo o una raíz y dos morfemas derivativos, uno prefijo y otro sufijo.

    Siglas, acrónimos y acortamientos

    -Siglas: unión de las iniciales de varias.

    -Acrónimos: formadas con parte de otras.

    -Acortamientos: formadas por la supresión de parte de la palabra base.





    EMILIO BOTÍN

    Emilio Botín Sanz de Sautuola García de Ríos nació en Santander, Cantabria, el 1 de octubre de 1934; y murió a los 79 años, por un ataque al corazón,  en Madrid el 10 de septiembre de 2014. Fue un banquero español y marqués consorte de O'Shea. Era bisnieto, nieto, sobrino, hijo, hermano y padre de banqueros.Su madre fue Ana María García de los Ríos y su padre Emilio Botín Sanz de Sautuola López y su tío fue Marcelino Botín Ríos, quienes fueron presidentes del Banco de Santander. Su hermano Jaime fue presidente de Bankinter. Se casó con Paloma O'Shea y tuvieron seis hijos: Ana Patricia, Carmen, Emilio, Carolina, Paloma y Francisco Javier.
    Estudió en el colegio de la Inmaculada Concepción, en Gijón; y se licenció en Derecho y Economía por la Universidad de Deusto. 


    domingo, 18 de octubre de 2015

    CENTRO BOTÍN

    A continuación vamos a hablar sobre el Centro Botín, el nuevo proyecto creado por el difunto Marcelino Botín; para este proyecto, se está construyendo una edificación frente a la bahía de Santander.

    El Centro Botín es un nuevo proyecto artístico que contribuirá a que Santander aumente su riqueza cultural, social y económica.
    Con esto, se va a crear un lugar de encuentro, en plena bahía, en el que se realicen nuevas actividades culturales, artísticas y formativas. 
    El año pasado, nuestro colegio participó en uno de sus proyectos, "El Coro de las Emociones", del que nos informa este vídeo.


    Se trata de dos edificios unidos que están conectados con pasarelas, los cuales estan sujetados por columnas y parte de estos se encuentran sobre el mar. El edificio grande, estará destinado al arte, tendra una sala de exposiciones, y la parte baja se acristalará y se realizará una zona comercial y de restauración. El pequeño estará dedicado a actividades educativas, una terraza con vista a la "bahía de Sanrtander" y en la parte baja una plaza cubierta. Su arquitecto es italiano y se llama Renzo Piano.



     Para más información pincha aquí







    jueves, 15 de octubre de 2015

    PERIÓDICO DE PAPEL Y DIGITAL

    Una de las principales ventajas del periódico digital es la económica, es decir que no hay que pagar para verlo, aunque sí hay que pagar por tener disponibilidad de Internet en casa. Lo bueno del periódico impreso es que lo puedes ver en cualquier lugar: en una terraza de un bar, en la calle o simplemente en el sofá de tu propia casa. En cuanto a contenido, es más completo el periódico digital, ya que sus enlaces te permiten acceder a más información sobre lo que estás leyendo o ver temas relacionados con él mismo.

    En el periódico digital, también dispones de imágenes a color y videos en los que sólo debes dar el Play para verlos. En el periódico impreso sólo tienes imágenes en blanco y negro y algunos títulos o imágenes de la sección de fútbol a color. Otra ventaja del periódico digital es que puedes participar en encuestas o comunicarte con el director mandando una sencilla carta a través del correo electrónico. Y también el periódico digital te permite acceder a la información ampliada a través de una página principal, constituida por todas las noticias expuestas en él, en la cual puedes elegir la noticia que desees leer. Sin embargo en el periódico impreso tienes que estar pasando páginas hasta encontrar la noticia que desees.

    Otra de las ventajas del periódico impreso es que puedes recortar noticias o fotografías para trabajos o simplemente para guardarlos como información, aunque en el periódico digital puedes imprimir las noticias.

    miércoles, 7 de octubre de 2015

    DIVISIÓN MORFEMAS Y LEXEMAS

                                   Cas-            Raíz
    1.Caserón}            -er-               Morfema gramatical flexivo, Sufijo
                                  -ón              Morfema gramatical flexivo, Sufijo
                     
                                
                                    Pelot-        Raíz 
    2.Pelotas}
                                    -as             Morfema gramatical flexivo, Número

                               

                                     Cant-        Raíz 
    3.Cantabais}          -ab-           Morfema gramatical flexivo, Tiempo
                                    -ais            Morfema gramatical flexivo, Persona
                                  
                                  
                                      Sub-        Morfema gramatical derivativo, Prefijo 
                                     -des-        Morfema gramatical derivativo, Prefijo
    3.Subdesarrollo}  
                                     -arroll-     Raíz
                                     -o             Morfema gramatical flexivo, Sufijo


                                      Sac-         Morfema gramatical flexivo, Prefijo

                                     -a-             Morfema gramatical flexivo, Prefijo
    4.Sacacorchos}       -corch-      Raíz
                                     -o-             Morfema gramatical flexivo, Sufijo
                                     -s               Morfema gramatical derivativo, Número


                                       Des-        Morfema gramatical flexivo, Prefijo

                                      -in-           Morfema gramatical flexivo, Prefijo
    5.Desintegrado}       -tegr-        Raíz
                                      -ad-           Morfema gramatical flexivo, Sufijo
                                      -o              Morfema gramatical derivativo, Género


                                        In-            Morfema gramatical flexivo, Prefijo

    6.Independencia}     -depend-    Raíz
                                       -encia        Morfema gramatical flexivo, Sufijo






    jueves, 1 de octubre de 2015

    PERIÓDICO

    El periódico es un medio de comunicación, nos sirve para poder estar al día de las nuevas noticias que nos rodean, ya sean a nivel regional, nacional o internacional.
    Antes, si querías ver el periódico, tenías que ir a comprarlo, pero ahora, puedes leerlo cómodamente en tu ordenador y no salir de casa.

    Hay dos clases:

    -Periódico regional: es el que te informa sobre las noticias de tu región (comunidad autónoma). 
    -Periódico nacional: te informa de las noticias de tu país en general, englobando todas y poniendo las más importantes.

    Los periódicos están divididos en apartados. Estas son algunas de ellas:

    -Primera plana: es lo primero que ves al comprarlo.
    -Portada: la parte más importante del periódico. Un buen titular hacer que la gente se decante por uno u otro. A veces la cruda realidad como la política, puede resultar aburrida o abrumante, pero otras veces muy interesante.
    -Opinión: redacciones que escriben columnistas sobre sus distintas opiniones acerca de un tema.
    -Nacional: es la parte del periódico que informa sobre cosas de nivel nacional. Suelen informar de temas políticos como decisiones, iniciativas...
    -Clasificados: te informan sobre distintos empleos, como conseguir dinero, o venta de productos de segunda mano.
    -Internacional: noticias que no suelen ser importantes para nosotros porque no nos afectan como atentados terroristas entre otras cosas.
    -Economía: también conocida como "Sección ventilador". Nos informa de como va la economía.
    -Sucesos: en la que aparecen los detenidos de la jornada con la camisa puesta en la cabeza, asesinos, secuestradores, pederastas, pederastas que violan y después asesinan, y borrachos. Y la droga que confisca la policía.
    -Deportes: la sección menos leída del periódico, dado que si te interesa ese tipo de prensa, ya existen periódicos que se especializan en ello.
    -Crónica social: bodas, bautizos, comuniones, quince años, muertes, y todas las fiestas habidas y por haber en el planeta Tierra. 
    -Espectáculos: aquí aparecen las celebridades más famosas de la farándula, escándalos y paparazzi, y más cosas por el estilo.
    -Pasatiempos/Horóscopos/Programación televisiva/Anuncios por palabras: ahí vienen chistes, sudokus, crucigramas, la programación televisiva horóscopos...

    REDACCIÓN

    Hola, me llamo María. Tengo 13 años y voy al Colegio San Agustín de Santander. Nací el 3 de Julio el 2002.
    Soy rubia, tengo los ojos marrones y soy alta. Yo creo que soy muy divertida, amable, generosa...
    Tengo familia en Hamburgo, Düsseldorf, Berlín y en Fráncfort, unas ciudades de Alemania; nunca he ido, pero el año que viene en vacaciojes me gustaría ir. Les he conocido este verano, pues han venido a Santander y les hemos llevado por la ciudad. Con mi prima es con la que mas hablaba, se llama Jasmine y tiene 25 años, con ella tenía que hablar siempre en inglés. Un día fuimos a la playa con ella mis primos de aquí y yo; nos lo pasamos muy bien jugando a las palas y bañandonos en el mar. Me contó muchas cosas, sobre su vida en Alemania y la gente de allí.
    Estas vacaciones he ido a Portugal. Allí he conocido muchos sitios por el Norte y el Sur. Al Sur Cascais, Sintra, Guía, Faro... Por el Norte Oporto, Lisboa, Belem, Aveiro...
    Despues fui a Madrid con mis padres, mis primos y mis tíos. Hicimos turismo y el último ía fuimos a Nickelodeon Land. Allí nos lo pasamos genial.
    Otro día fuimos a Salamanca ye hicimos turismo, ¡tiene unas catedrales preciosas!
    Los demás días del verano me los pasé muy bien quedando con amigos.
    El otro fin de semana fuimos a Potes con unos amigos. Alquilamos una casa. Allí subieron todos al pico Jano menos mi padre y yo, porque  mí me han dado puntos y no podía ir. Fuimos a un Mexicano y más sitios, Todos los días tomábamos granizados azules. Ese fin de  semana la verdad es que fue super divertido.